好 风 正 扬 帆

                                  ——赤峰英才学校优质教育资源展播 

       赤峰英才学校是1999年创办的一所全日制公办学校，隶属红山区教育局。八年创业的艰难历程，造就了今天这支无人能敌的一流师资队伍，之所以称之一流，是因为这支队伍云集了赤峰市十二个旗县区最优秀的骨干教师，他们思想品质优秀，专业素质精良，富有创新精神，他们带着丰厚的教育教学经验，怀揣成就事业的梦想，集聚于英才学校这片充满梦幻的沃土，开始了自己多姿多彩的教育生涯！英才学校现有高中教师107名，其中特级教师两名，全国优秀教师三名，教育硕士两名，高级教师67名，他们中间90%以上均为旗县级以上教学能手、学科带头人或优质课获得者。2006年，六名教师参加赤峰市学科带头人评选，全部以优异的成绩当选。哪里有播种，哪里就有收获，哪里有梦想，哪里就有奇迹！年轻的赤峰英才学校在短短的几年里，成就了梦想，沐浴了辉煌！教育教学方面取得了令人瞩目的成绩。2002年—2006年连续五年高考重点率具赤峰榜首，先后有12人考入清华、北大。2004年高考，何英丽同学以619的高分获市区文科状元；2005年，杨欣欣同学以634分荣获赤峰市文科状元称号，赤峰市教研室授予英才学校“赤峰文科状元校”的称号。2006年，有三名应届学生的考分进入清华、北大录取线，赵俊超同学被北大录取。英才学校不仅在尖子生的锻造上独树一帜，更可贵的是在校的全部学生学习成绩均大幅提高，2006年，红山区教研室组织的统考中，高一、高二文理两科19个学科统计中，英才学校有18个学科的平均分获红山区第一，有12个；学科的优秀率获红山区第一！
     应该说骄人的学习成绩会让人对学校的教学质量有一个感性的认识，但惟其如此还难以对一所学校作出全面、客观而公正的评价，英才学校追求的是向管理要质量，向管理要品牌。而全面构建科学的德育网络是英才学校实施向管理要效益的第一方略。如果您留意今天的英才校园，这里的每一位学生人格完整，思想活跃，其身心素质在那种无言大爱的感召下得到尽善尽美的彰显，这种显著变化，您只有置身其中才能得以领略：融注着师生亲情的集体生日晚会上的动人歌声、精彩的祝贺仍犹在耳，那感动的泪花，真情的拥抱诉说着班集体里盎然的春意；充满思辩色彩的中学生辩论会上针锋相对，大有舌战群儒的虎虎生气；各种贴近学生生活的主题班会为学生的健康品质的形成如春风化雨润物无声；充满震撼与悬念的庆“五一”大型歌咏比赛，为班级凝聚力的形成奠定了不可多得的坚实基础……教育无小事，学校的每一个工作细节都凝聚着英才创业者的几番思量、几多苦心，在对学生进行行为习惯养成教育的系列方案中，经过深思熟虑制定的各项管理制度在教育中发挥了显著作用，这种为学生一生负责的总体教育方略使得学生的精神风貌有了质的飞跃。今日英才鸟语花香书声朗，秩序井然人气旺！无乱扔杂物、无吸烟、无使用手机、无脏话的“四无”校园已经不是理想中的教育境界，它已经是英才教育的常规与常态。
     全面启动学生心理自信系统，是赤峰英才学校构建科学的德育网络的又一重要举措，今天的教是为了明天的不教，教育的最终目的是让每一位学生都能够独立成人，成为有独立人格与健康心智的人，成为有益于人民的人！为了培养学生健康的心理自信，让每一学生都发挥自己的特长与潜力，在科研处与团委的组织下，建立了英才学校网站，成立了以网络为载体的文学社团“星星河”，成立了网上论坛，学生可以在论坛里发表自己的演说，申述自己的观点，可以在习作天地里发挥自己的文学天赋，与文友们唇枪舌箭，舞拳弄棒。还有书法社、棋友社、排球队、足球队、篮球队、舞蹈队也搞得有模有样，煞是精彩。目前学校的心理咨询室的两位教师在学校的支持下都已经考取了心理咨询师资格证，学生可以随时向老师咨询、探讨有关问题，这在很大程度上解决了学生青春期存在的心理困惑，平复着学生因自身原因而出现的各种各样的学习性心理障碍以及与人交往、与家庭、与同学、与教师之间出现的不和谐心理问题。在教育实践中我们深深体会到，学生的心理自信是构建和谐校园的必要保证，也是学校德育网络中必不可少的要件之一。
    今日英才，正在全面启动校园文化建设，从表层文化到深层的学校文化，正在按照学校整体文化建设方案全员参与，扎实推进，为打造秀外惠中、深刻和谐、充满书香与花香的校园而全力以赴，力争在较短时间内使学校的文化品位跃居赤峰市同类学校之首。
    全面改进高中课堂教学模式，在应试教育的浪潮中寻找突破口，以高中语文为切入点把教科研工作不断引向深入。为英才特色教育的深远影响，为塑造全能型人才而厉兵秣马，步步为营。在此期间，学校已派20多名高中骨干教师到南方课改先进学校学习取经，学校目前的高中课改进程受到了赤峰市教研室的高度关注与重视，并给予全力帮助与支持，校内的课改教研活动开展得如火如荼，教师们以前所未有的热情全身心投入到课程改革当中，利用多媒体等先进的教学教研手段，积极探索教育教学新领域，用自己的一腔热情与对教育的挚爱谱写着课程改革的又一佳话。
    我们之所以称之为辉煌，这并非是刻意的标榜，也不是虚假的张扬！高山仰止，流水情长，原本的英才并没有先天优势，这里的学苗就同类学校而言，难称一流。原本的英才也并没有先天的地缘优势与声名远播的文化积淀，时至今日，她依然只是经历了八个春秋的教育新锐！如果说优势，那就是，一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画！如果说优势，那就是这里有一位好校长，他言必信，行必果，用他坚强的品格、执着的追求、锐意的进取、永不懈怠的毅力去感染着身边的每一个人，他与同行们早披星辰，晚浴月光，为了英才的发展，为了三千个家庭的希望与重托！如果说优势，那就是有校长带领下的这支优秀的领导集体，他们将一生中最好的年华都交付给这片充满希望的土地，他们为了事业，舍弃了对家庭的责任，为了学生，他们淡忘了休闲娱乐。如果说优势，那就是新英才具备新理念，在竞争激烈的教育浪潮中上下求索，锲而不舍，关注国情与校情，让每一个能到英才就读的孩子都学成而归，满意而去。
     任何事业的建树，都要历经风雨的磨砺，任何一个生命的崛起，都要经过浴火的考验。英才学校能在风雨中勇立潮头，在激烈的教育角逐中缔造着一个又一个神话，这并非是命运的垂青与自然的眷顾，她所以在艰难中崛起，在困境中被人认同，除了上述英才创业者们那种咬定青山不放松的执着与坚毅，更重要的是有政府的鼎力支持与帮助，有信任、关爱英才的各界友人的倾情惠顾，更有大批学子对母校的认知与热爱！
    赤峰英才学校——这一耳熟能详的名字，诞生八年来，她已经与所有为英才出过力，流过汗的人们息息相关！八年的举重若轻，八年的砺炼征程。一路走来，英才人缘艰辛而深远睿智，因收获而志存高远!     
     昨日的高起点，成就英才的高品质，今天的蓄势待发，必将成就明天的如画蓝图！
       细节决定成败，信念铸就辉煌。“精、细、实、严、新”是英才永远不变的治学思想。“恭、宽、信、敏、惠”是英才人永远追求的精神家园。       
    潮平两岸阔，好风正扬帆。我们相信，在构建社会主义和谐社会，大力发展基础教育的今天，英才学校将抓住这一难得机遇，乘势而上，为当地教育的发展，为千万个家庭的希望而作出我们应有的贡献！